1.()的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本前提。

2.字头歌(名词解释)

3.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的（）、向家长宣传（）、（），共同担负教育幼儿任务。

4.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

5.学习需要与诱因的关系是什么?

6.简述让幼儿保持健康情绪的措施。

7.被誉为“把荒诞文学的艺术提到最高水准”的是（）。

8.《神笔马良》的作者是（）。

9.队列队形(名词解释)

10.下列四个作品中哪两个被称为贺宜的“两鸡”作品？（）

11.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?()

12.简述贯彻民主管理原则应注意的问题。

13.谁说让他当怪兽 户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。 在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着…… 一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!” 孩子们停下游戏围过去。 师：“刚才你们玩的是什么游戏啊？” 幼A：“抓怪兽游戏。” 幼B：“抓D，D是怪兽!” 师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊？” 小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。 师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊？” D想了想，摇摇头。 师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的？” 幼C：“我也不知道，听别人说的。” 幼E：“我听1说的……” 老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢？你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的？” 幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!” 1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。 2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。

14.《爱的教育》是19世纪意大利的一部儿童小说杰作，作者是（）。

15.从作用范围角度看：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、（）教育行政。

16.社区是指共同地域范围生活的人群。这是在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域社会，即社会区域共同体。社区包括一定的地域，一定的生活服务设施、一定的行为规范和社会生活方式，以及地方乡土观念等基本要素。（）

17.幼儿观察的发展主要表现在哪些方面?

18.昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。

19.制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和幼儿园教育的______。

20.影响师幼和谐关系建立的主要因素。