1.学前儿童思维发展的特点。

2.《神笔马良》的作者是（）。

3.在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（）进行推理和判断。

4.内部言语

5.幼儿园的作息安排是指平时的例行活动作息。（）

6.琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久她被送到了小镇上奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习，一年后，小薇已经能认许多字了，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。你觉得琪琪父母的担心有必要吗?为什么?

7.贝贝想坐飞机，可从来没坐过，可是有一天他绘声绘色地与小朋友说他坐飞机的情境与感受，这反映了幼儿想像的（）。

8.幼儿早期(3～4岁幼儿)的思维以（）为主，幼儿中期(4-5岁)的思维以（）为主，5-6岁仍以具体形象思维为主，开始出现抽象思维的萌芽。

9.管理要素中，人是最具有能动性的关键要素，是组织中最宝贵的资源。（）

10.弗洛伊德把人格的发展分为（　）。

11.简述独生子女社会性问题产生的原因。

12.园长的领导艺术是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，面对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。（）

13.结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。

14.关于《3——6岁儿童学习与发展指南》描述错误的是（）

15.属于组织学习的原则与策略有（）

16.简述遗忘的干扰说。

17.试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。

18.幼儿教育学的研究对象是______幼儿的教育。

19.故事表演是以（）为主，辅以相应的动作和表情。

20.（）既是组织一切管理活动的出发点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点。