1.加涅按照学习结果将学习分为哪些种类?

2.论述埃里克森的人格发展阶段理论。

3.了解、分析儿童的发展水平是设计数学教育活动的第一步。 （）

4.关于《3——6岁儿童学习与发展指南》描述错误的是（）

5.法国的（）的科学幻想小说，以非凡的想象、丰富的知识、奇异的情节向儿童展示了一个全新的世界，因此被誉为“科学幻想之父”。

6.试述在对儿童进行独立自主性的培养中，教师容易忽略的问题。

7.儿童心理年龄特征

8.()是认识活动的开端。

9.婴儿动作发展的规律有哪些?

10.小基尼的缺陷说明了什么?

11.根据儿童记忆的规律，试论述促进儿童有效地学习的方法。[9

12.（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。

13.儿童戏剧中最常见、最受儿童观众欢迎的是正剧。（）

14.婴儿时期的记忆主要以()为主。

15.案例一中国老师奉行的是学科课程论，学生主要是学习间接经验，将学生看作是接受知识的容器，虽然学生一次学会画苹果，可未明白其实质。所奉行的教育方法是传授接受法，这种教学方法有助于学生了解知识和掌握知识，但学生失去主动性，只是被动接受。上述案例反映了什么问题?该如何解决?

16.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是()。

17.儿童戏剧(名词解释)

18.___是指在教学活动中应保证幼儿有充分的活动，以使他们在主动的活动中来学习并获得发展。

19.案例二上海市的全国优秀班主任冯恩洪老师为了培养学生的自学性，养成良好的学习行为习惯，在自修课上组织了一次无人监督的英语测验。测验结束后班长向他汇报，说测验情况一切正常。但是，冯老师感到这个班的舆论和学生行为规范的水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经了解，这次测验看书的人不少，连班干部也看书了。为了纠正学生的错误行为，冯老师确定了启发学生自发学习、自觉改正错误行为的教育方案。第二天，他在黑板上写了汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相肯定是永远无人知道的情况下，一个人的所作所为，能显示出他的品格。”并要求学生把这句名言背下来。同时，讲了一个在学生时代作过弊的人30年后悔恨心情的故事，要求每个学生写一篇体会，题目是《心灵答卷》。在答卷中，有的学生写道：“作弊发生后，老师没有批评我们，但在背名言时，我的心比挨了打还难受。我将永远记住这次错误，永远记住这句名言的教导。”有的还写道：“老师在与不在一个样，说说容易，做到却不简单。测验时我有一道10分的题目做不出，分数的诱惑使我偷看了书本。我的英语考卷虽然得了好分数，但在道德答卷中却得了零分。”……全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着，冯老师把这些答卷上的语言制成了录音带，取名《心声》，让同学们在听录音带时再次接受教育。结合本案例回答：什么是说服法?运用说服法进行德育有哪些基本要求?

20.班级保教工作具有集体性是指老师必须与家长、幼儿家庭密切联系。（）