1.心理理论

2.基数是表示集合中元素多少的数。 （）

3.3岁以后，儿童的自我控制行为明显增加，()主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。

4.成人能否对幼儿说反话，请用所学的有关幼儿思维发展特点的知识进行分析。

5.儿童读者的文学能力结构包括三个层面，下面哪个不是这三个层面的（）。

6.简述幼儿园室内活动区创设应注意的问题。

7.心理学家罗杰斯认为心理的安全、（）是促进创造能力发展的两个主要条件。

8.“有为才能有位”体现了幼儿园实施公共关系活动中的（）原则。

9.四岁幼儿一般能集中注意约()。

10.管理理论形成的两个条件：资本主义工业革命的产生和（）相对落后 。

11.最接近生活真实的文学样式是（）。

12.家园双方的联系沟通是做好家长工作的重要前提。（）

13.（）既是组织一切管理活动的出发点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点。

14.促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。

15.幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。（）

16.兰兰是个幼儿园中班的孩子，一天，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小火车。”这时，她又突然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是，又画了起来。请认真阅读，分析上述案例，并回答下列问题。(1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点，为什么?(2)说明如何培养幼儿的想象。

17.幼儿园心理健康教育主要分为（）几个层次。

18.综合课程是源自杜威的教育主张。（）

19.教育活动的内容的组织应注重什么？

20.举例说明学前儿童前概念阶段的主要思维特点。