1.学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 （）

2.幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及__________。

3.讽刺诗(名词解释)

4.以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有（　）。

5.维果斯基提出了（）。

6.论述学习幼儿心理学的意义。

7.能力

8.幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）。

9.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

10.对幼儿的讲述应尽量形象生动，便于幼儿理解。（）

11.儿童心理发展趋势和顺序（）。

12.记忆在幼儿心理发展中的作用主要表现在哪些方面?

13.（）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。

14.教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来（）。

15.幼儿诗是指（）。

16.结合教学实践，试论述在培养儿童注意力时应注意哪几点原则?[9

17.班级_是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位，幼儿教师(班级保教人员)是保教活动的主体。（）

18.儿童发展研究较为常见的一种方法是()。

19.自言自语是幼儿期出现的一种语言形式，因为容易打扰别人，所以，要尽量禁止幼儿的自言自语。

20.幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的（）和（） 设施。