1.瓦拉斯l926年提出的创造性思维阶段包括（　）。

2.教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：“一个图形大，一个图形小。”老师回应说：“对呀，大小不同。还有什么也不同呢？”另一位幼儿说：“颜色也不同，一个是红色，一个是黄色。”请问这位老师运用的回应策略是（）。

3.（） 是行使管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证作用。

4.幼儿教师如何根据感知觉的规律组织教育教学活动?

5.幼儿园管理中最有效的方法就是经济的方法。（）

6.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）几个。

7.幼儿园管理需要一定的理论指导，目前流行几种幼儿园管理模式有（）。

8.在整个幼儿期，()是孩子使用的句型中最基本的句型。

9.排序是根据物体某种特征上的差异按一定的规则排列成序。 （）

10.生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。（）

11.国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。请结合游戏对成长的作用分析这些父母的做法。

12.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）。

13.儿歌的主要对象是（）。

14.试论儿童的气质对其心理活动和行为发展的意义以及对教育工作的启示。

15.简述儿童想象发展的特点。

16.工作的检查，有多种形式途径，常用的方式有：（）

17.幼儿园领导方式的四种类型：即（）

18.()的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本前提。

19.《王熙凤协理宁国俯》给我们留下什么启示

20.幼儿园教育应当包括幼儿园、家庭、社会三方面的教育。（）