1.简述婴儿能使用的情绪调节策略。

2.下列四个作品中哪两个被称为贺宜的“两鸡”作品？（）

3.规章制度需要遵循政策性、科学性、教育性和严肃性。（）

4.3～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是()

5.简述儒家的管理思想及对现代管理的启示

6.示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范。幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。

7.研究者通过有目的地操纵和控制一定的变量以观察个体反应，进而揭示变量间因果关系的研究方法是()。

8.幼儿文学的对象是（）。

9.儿童的______，恰恰是他具有适应复杂环境的发展潜力和可塑性的表现，这是人类发展的重要条件。

10.注意发展对儿童发展的意义。

11.简述感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用。

12.简述婴幼儿患病一般会出现的生病迹象。

13.幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。

14.暗适应

15.某幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建游戏场地，器材的组合一变。使用的方法一变。活动的伙伴一变，活动的内容与形式也随之而改变，时而是孩子们的“滑雪场”，时而是“勇敢者之路”，时而是“地雷区”，时而又成了“大森林”，在不同的情境里孩子们主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。

16.幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的（）。

17.幼儿口语发展的特征是什么?

18.下列儿童散文中属于童话散文的是（）。

19.简述幼儿方位知觉的发展趋势。

20.学前儿童的无意想象有哪些特点?