1.幼儿园公共关系的客体是（）

2.影响学习动机的因素有哪些?结合实践谈一下如何培养幼儿的学习动机。

3.（）强调为儿童提供实物，让他们自己动手操作，视儿童为主动的学习者、建构者

4.有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的（）。

5.儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。

6.用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是()。

7.简要说明幼儿推理发展的一般趋势。

8.（）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。

9.午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。” 你赞同这位教师的做法么？请用相关的教育原则分析教师的做法。

10.儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。

11.简述独生子女社会性问题产生的原因。

12.幼儿记忆的发展特点是()。

13.《什么叫做好？什么叫做不好？》是哪位诗人创作的儿童诗（）。

14.对幼儿来说，（）是他们的基本活动。

15.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。

16.从出生到成人的发育过程中，头增长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍，这体现了人体生长发育的（）

17.()是儿童心理发展的物质基础和前提，良好的身体素质为人的一生发展奠定了基础和方向。

18.移情

19.学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段?

20.园长要想成就工作，成为有效的管理者，必须管理好时间。（）