1.幼儿无意想象发展有何特点?

2.需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。

3.我国自古就有“童话”这一名称的使用。（）

4.下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。

5.注意的分配能力

6.《汤姆•索耶历险记》(写出国籍、作者、文体)。

7.序数是表示集合中元素多少的数。 （）

8.基克提出了一个问题解决过程的模式，认为一般性的问题解决大致包括（）阶段。

9.目前我国大多数地区已形成以公办园为（），以社会力量办园为（）的新格局。但这一格局又即将面临改变。

10.案例二上海市的全国优秀班主任冯恩洪老师为了培养学生的自学性，养成良好的学习行为习惯，在自修课上组织了一次无人监督的英语测验。测验结束后班长向他汇报，说测验情况一切正常。但是，冯老师感到这个班的舆论和学生行为规范的水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经了解，这次测验看书的人不少，连班干部也看书了。为了纠正学生的错误行为，冯老师确定了启发学生自发学习、自觉改正错误行为的教育方案。第二天，他在黑板上写了汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相肯定是永远无人知道的情况下，一个人的所作所为，能显示出他的品格。”并要求学生把这句名言背下来。同时，讲了一个在学生时代作过弊的人30年后悔恨心情的故事，要求每个学生写一篇体会，题目是《心灵答卷》。在答卷中，有的学生写道：“作弊发生后，老师没有批评我们，但在背名言时，我的心比挨了打还难受。我将永远记住这次错误，永远记住这句名言的教导。”有的还写道：“老师在与不在一个样，说说容易，做到却不简单。测验时我有一道10分的题目做不出，分数的诱惑使我偷看了书本。我的英语考卷虽然得了好分数，但在道德答卷中却得了零分。”……全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着，冯老师把这些答卷上的语言制成了录音带，取名《心声》，让同学们在听录音带时再次接受教育。结合本案例回答：什么是说服法?运用说服法进行德育有哪些基本要求?

11.0~2岁的儿童在游戏活动中主要处于（）

12.幼儿观察发展的主要表现有哪些?

13.通过学前儿童心理学的学习，可望获得哪些收获?

14.2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定：学前教育公共财政提供必需（）。

15.简述幼儿园如何加强人力资源管理

16.按皮亚杰的观点，7～11岁儿童的思维处于（）。

17.心理学领域所说的气质是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征，主要在后天因素的影响下发展起来的。()

18.3岁幼儿一般能集中注意约（）。

19.班级保教工作具有集体性是指老师必须与家长、幼儿家庭密切联系。（）

20.伊索寓言是古希腊的作品。（）