1.幼儿园总务管理的特征就在于它的服务性、保障性、全局性、政策性。（）

2.幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：学习的目标是（）的；学习方式是潜移默化的；学习的动力来自幼儿内部 。

3.简述幼儿园家长工作的途径和方式。

4.学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。()

5.学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有__________。

6.方轶群的幼儿童话《萝卜回来了》的叙事方式是（）

7.教育目标是幼儿园的最根本的目标。（）

8.社会性情绪的产生和发展要早于基本情绪。()

9.简述幼儿方位知觉的发展趋势。

10.知识经验越是缺乏的人，其受的束缚就越（），幻想的空间就越（）。

11.依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何形成孩子良好的依恋。

12.同一时间里能把握的对象的数量，有时也称为注意范围。这是指的()品质。

13.儿童观的内在结构应该包括（）。

14.最接近生活真实的文学样式是（）。

15.关于同伴关系功能阐述错误的是（）

16.人生最早出现的认知过程是（）。

17.正规的社会教育活动

18.法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。（）

19.幼儿园经营理念反映了管理者对幼儿园所处的生存环境、肩负的使命与自身的核心竞争力的基本认识，包含着教职工及家长的价值观与理性追求。（）

20.从作用范围角度看：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、（）教育行政。