1.幼儿园教育管理工作是整个管理的核心。（）

2.引导家长参加课程建设和管理，并让家长参与幼儿园的日常管理工作等。这体现了幼儿园与家庭之间的（）。

3.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。

4.用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头逐句相连的儿歌是（）。

5.在中国，从（）开始真正具有幼儿文学的自觉意识。

6.（）是对幼儿园管理具有决定性意义的根本性制度，对办园方向和幼儿园工作具有直接的、全局性的影响。

7.案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店……

8.“好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能当菜。”这首儿歌是（）。

9.柯岩的《小熊拔牙》是一部（）。

10.生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。（）

11.幼儿园卫生保健工作必须坚持（）的原则，对（）做到防患于未然。

12.园所人员管理的内容及方法有哪些？（）

13.幼儿园院长负责制意味着园长可以为所欲为、独断专行，可以不需要民主管理和监督机制加以制约。（）

14.最近发展区存在于儿童心理发展的()。

15.调动教职工工作积极性的关键是（）。

16.简述3～4岁儿童心理发展的主要特征。

17.体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）。

18.幼儿典型的思维方式是（）。

19.学习需要与诱因的关系是什么?

20.数图(名词解释)