1.简述幼儿园如何加强人力资源管理

2.什么是管理？如何理解“1+1>2”？ 答：管理的含义。

3.下列哪种情感不属于儿童的高级情感?()

4.保教工作记录或课堂实施是教师日常工作中自查教育效果的有效途径。（）

5.幼小衔接工作的主要内容是什么

6.一幼儿婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3=8之后，问她3+5等于多少的时候，她居然说自己不知道!妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢?谙问：这一案例揭示了儿童的什么问题?其主要发展趋势是什么?

7.简述儿童想象发展的特点。

8.教师根据教育、教学日的，按照一定的日标设计的游戏被称为（）

9.幼儿园公共关系的客体是（）

10.最近发展区

11.我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

12.我国幼儿园管理的首要原则是（）

13.《爱弥儿》是世界最伟大的著作，其作者是__________。

14.我国现行教育行政体制基本上属于（）

15.幼儿教师对幼儿的观察应是__________、 原样的、不加任何操作的__________。

16.儿童注意的发展对儿童成长的意义。

17.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

18.“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师雁或者使他们成为乞丐和盗贼题”这种片面的观点突出强调的是（）对儿童心理发展的作用。

19.幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢？

20.儿童最初的思维是()。