1.儿童最初的思维是()。

2.教师实施学前教育课程时应注意的问题。

3.“幼儿使学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素”，这说明在幼儿园教学活动中应坚持（）

4.幼儿园管理的一般方法：包括（）、（）、（） 、（）。

5.幼儿园的教职工应当尊重幼儿的（），不得对其实施体罚、变相体罚。

6.根据我国的儿童发展标准，幼儿期的年龄段是()。

7.“幼儿文学”与“幼儿读物”（）。

8.简述杜威的进步主义教育思想。

9.问卷法

10.幼儿园管理必须综合运用（）的安排原则，办园方向性原则，教职工民主管理原则（）和社会协调性原则。

11.亲社会行为

12.身强体壮，没有疾病，就是健康。

13.关于幼儿视觉发展的表述，下列说法正确的是（）。

14.德国心理学家（）主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或

15.间接教学

16.小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

17.世界上最早的学前教育机构是（）。

18.幼儿园课程发展呈现多元化的趋势。（）

19.3～6岁儿童注意发展的特征是什么?

20.个体的心理发展具有的基本特征是（　）。