1.简述园长应具备的素质和能力

2.（）主要是通过空气传播的。

3.张颖是一个六岁的男孩。他妈妈是个有心人，把张颖在四岁半至五岁半一年中的提问做了详细的记录，共得4000多个问题，而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是很认真对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，张颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都是根据案例分析张颖的心理发展的突出年龄特点是什么；并提出正确的教育措施。

4.依恋

5.注意的转移能力

6.冰心的《再寄小读者》发表于二十世纪（）。

7.在“抱娃娃”游戏中，一开始，参加者把自己当成娃娃的妈妈，耐心地喂饭，但当他转身去拿“饭”时，发现其他小朋友正在沙坑里搭起一座“小花园”,他的注意便一下子转到“小花园”而走到沙坑去玩了。

8.《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度要与行为的基本要求不包括（）

9.大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

10.实行阶段园长的具体管理行为包括（）

11.幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛?”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。分析案例中现象回答如下问题：(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(2)教师做法对吗?请做简要分析。

12.婴儿最初的笑是（）。

13.试述在对儿童进行独立自主性的培养中，教师容易忽略的问题。

14.学习需要与诱因的关系是什么?

15.简述道德心理结构的发展特点。

16.有关教育的描述，错误的是（）。

17.举例说明学前儿童前概念阶段的主要思维特点。

18.关于《3——6岁儿童学习与发展指南》描述错误的是（）

19.发展

20.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的（）、向家长宣传（）、（），共同担负教育幼儿任务。