A. 会叫“妈妈”~||~患维出现~||~学会评价~||~掌握代词“我”

A. 诱发性的~||~外发性的~||~内源性的~||~信号性的

A. 没有关系~||~有一些关系~||~有很大的关系~||~有时有关系，有时无关系

A. 研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性;~||~工作动机的培养方面，激发教职工的积极性;~||~工作目标的设置方面激励教职工;~||~工作环境的营造方面，激励教职工。

A. 自然条件反射~||~习惯化~||~人工条件反射~||~董学记忆

A. 《可怜的秋香》~||~《两个孩子》~||~《马兰花》~||~《葡萄仙子》

A. 《神笔马良》~||~《丁丁的一次奇怪旅行》~||~《狐狸打猎人》~||~《南南同胡子伯伯》

A. 激活功能~||~定向功能~||~强化功能~||~调节功能

A. 理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后~||~理解语言和语言表达同时同步产生~||~语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后~||~理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

A. 计划部门~||~卫生部门~||~财政部门~||~劳动人事部门

A. 促进幼儿发展~||~使幼儿获得知识~||~培养幼儿能力~||~培养幼儿的创造性

A. 在教室入口处创设建构区~||~在美工区旁边创设科学探索区~||~在益智区旁边创设阅读区~||~在表演区旁边创设建构区

A. 准备律~||~因果律~||~练习律~||~效果律。