1.《彼得•潘》(写出作者、国籍、文体、主人公形象)

2.园所内各项规章制度应保持目标一致并相互补充，形成整体系统，而不能相互矛盾。规章制度条文要简明具体，要有明确的业务规范要求、工作程序的基本方法，便于记忆和操作。这是幼儿园规章制度（）的体现。

3.幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想是什么？

4.我国的创作童话出现于（）。

5.从出生到成人的发育过程中，头增长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍，这体现了人体生长发育的（）

6.性别角色

7.在中国，作家独立创作童话始于“五四”时期的（），他的童话的代表作是（）。

8.幼儿园创设环境的主要原则有（）

9.性格

10.方轶群的幼儿童话《萝卜回来了》的叙事方式是（）

11.幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。 （）

12.为什么说福禄培尔创办的幼儿园是真正意义上的幼儿园？

13.幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（　）的作用。

14.幼儿园管理中最有效的方法就是经济的方法。（）

15.为幼儿改写寓言要增添细节，细节的增添主要在（）、（）和（）等方面。

16.幼儿园管理的任务是实现幼儿园的工作目标。（）

17.幼儿文学的创作题材主要应当以（）。

18.试论述达成良好师生关系的基本条件和基本做法。

19.小、中、大班各年龄段平均（）个班为大型幼儿园。

20.简述刘心武的《我可不怕十三岁》中“我”的形象特征。