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幼儿教育学1695道题

1.()是失去自己心爱的对象(人或物)或在自己的理想或愿望破灭时所产生的情绪体验。

单选题

A. 生气~||~伤心~||~高兴~||~害怕

2.幼儿文学要顾及幼儿的心理特点,那么,幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢?

填空题

3.一般认为,玛丽•雪莱的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作,时间是在()。

单选题

A. 1818年~||~1828年~||~1838年~||~1848年

4.以下关于儿童情绪的描述不正确的是()。

单选题

A. 认知是情绪产生的基础,同时情绪也会影响认知过程~||~婴儿期的儿童,情绪的自我调节能力差~||~婴儿最初的笑是没有社会意义的~||~新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭,是移情的表现

5.艾宾浩斯遗忘曲线

填空题

6.1978年后,我国幼儿教育在改革开放中腾飞,突破计划经济的束缚,多形式、多渠道发展;走上规范化、()轨道。

填空题

7.婴儿最初的笑是()。

单选题

A. 诱发性的~||~外发性的~||~内源性的~||~信号性的

8.提高幼儿园教育质量的重要指导思想是()。

填空题

9.下列活动属于“言语过程”的是()。

单选题

A. 听故事~||~练习打字~||~弹琴~||~练声

10.儿童开始认生的年龄是()。

单选题

A. 1~3个月~||~5~6个月~||~1岁左右~||~3岁以上

11.哲学中的人学理论影响幼儿园课程的培养目标。()

判断题

12.幼儿园危机管理的特点有()

多选题

A. 全程性~||~针对性~||~全员性~||~全面性

13.《丑小鸭》表现了安徒生渴望理解、渴望承认、渴望被欣赏的内心渴望。()

判断题

14.思维的核心特征是()。

单选题

A. 概括性~||~间接性~||~逻辑性~||~直接性

15.性别角色

填空题

16.()是指在课程设计和教育活动时,必须以幼儿身心的均衡发展为最高目的,围绕着某一主题或方面,以幼儿的直接经验和实际生活为基础,配合其能力、兴趣和需要,尽量在课程和活动中促进幼儿多层次、多角度的、多学科的发展。

单选题

A. 独立性自主原则~||~发展适宜性原则~||~保教结合原则~||~综合性原则

17.幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识一般在()

单选题

A. 1~2岁~||~2~3岁~||~3~4岁~||~4岁以后

18.幼儿文学语言要少用()。

单选题

A. 名词~||~形容词~||~虚词~||~动词

19.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括()、专业知识及专业能力三大维度的内容。

单选题

A. 专业技能~||~专业素养~||~专业理念~||~专业理念与师德

20.爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中,()在儿童中所占比例最多。

单选题

A. 焦虑回避型~||~安全依恋型~||~焦虑反抗型~||~被动退缩型

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