1.影响师幼和谐关系建立的主要因素。

2.权力是领导活动的手段，运用权力是园所领导者实施领导的基本条件，善于运用自己的权力，是园长一项重要的领导策略。（）

3.下面叙述错误的是（）。

4.现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。

5.简述师幼关系的特点。

6.幼儿园总务管理的特点有（）、先行性、（）及政策性。

7.由于（）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。

8.幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展？

9.学前教育的公益性

10.属于幼儿园教学特点的有（）。

11.幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的（）、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。

12.学与教相互作用过程是一个系统过程，由（　）这几种活动过程交织在一起。

13.以时间的角度来区分，幼儿园工作检查的方式有（）

14.请就“管理的核心是调动人的积极性”的命题联系学前教育管理实践谈谈如何调动教职员工的积极性。

15.属于组织学习的原则与策略的有（）。

16.儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说作家，被誉为“科学幻想之父”。他的代表作是著名的“三部曲”_____、_____、_____。

17.园长的领导艺术是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，面对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。（）

18.3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈，一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹，这种行为是()。

19.儿童心理发展的物质基础和前提是()。

20.组织机构的建立和设置就是为了实现一定的任务目标。进行组织设计，首先必须满足实现组织的任务目标的要求。要坚持以“人”为中心，因“人”(事)设职、设岗，先人事、后组织的原则，围绕幼儿园的目标和任务进行组织建设，以提高组织效能。（）