1.幼儿想象的典型形式是（）。

2.同伴关系

3.儿童的______，恰恰是他具有适应复杂环境的发展潜力和可塑性的表现，这是人类发展的重要条件。

4.排序是根据物体某种特征上的差异按一定的规则排列成序。 （）

5.物品采购时，应注意（）

6.班级保教计划是以幼儿园计划和课程模式为依据。（）

7.个性的调节系统以（）为核心。

8.再造想象

9.包蕾的童话《猪八戒吃西瓜》中的猪八戒形象有何特点？

10.教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？

11.认读和书写10以内的数字是中班的数学教学内容之一。 （）

12.我们看到苹果的形状和颜色，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，在意识中形成这个苹果的整体形象。这种反映属于（）。

13.我国现代童话的创始人是（）。

14.弗洛伊德把人格的发展分为（　）。

15.对过生日的儿童进行家访是幼儿园的定期家访。

16.形象记忆

17.培养幼儿对小学生活的适应性表现在：培养幼儿的主动性、独立性、人际交往能力（）。

18.个性形成的最初阶段是（）。

19.如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价间的关系?

20.小、中、大班各年龄段平均（）个班为大型幼儿园。