1.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

2.简述婴儿能使用的情绪调节策略。

3.简述亲子关系的类型及其对幼儿的影响。

4.儿童在词汇语义发展上表现出哪些特点?

5.维新运动的领导人（），在《大同书》中第一次提出在我国实施（）

6.某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（）。

7.幼儿体育游戏(名词解释)

8.简述儿童记忆策略的发展。

9.家访的四种形式分别为新生家访、_______ 、情感性家访、问题儿童的重点家访。

10.教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上私下沟通好，避免孩子无所适从，这体现了家庭教育的（）原则。

11.以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有（　）。

12.请就“管理的核心是调动人的积极性”的命题联系学前教育管理实践谈谈如何调动教职员工的积极性。

13.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）。

14.孙云晓是我国当代少年报告文学作家，下面作品中属于他创作的是（）。

15.中外教育目标的异同。

16.激励行为的最后落脚点是____

17.“千条线，万条线，掉在河里看不见。”这首儿歌属于（）。

18.保教工作管理是幼儿园的中心工作。（）

19.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。

20.简述感知觉在幼儿心理发展中的作用。