1.原始的记忆因素是（）。

2.速度、力量、耐力、灵敏是指人身体基本活动能力。（）

3.在我国现阶段，能施行学前教育行政的主体机构为（）。

4.（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

5.简述什么是幼儿发展的关键期。

6.下列不是构成为确定幼儿园管理原则的依据的是（）。

7.儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说作家，被誉为“科学幻想之父”。他的代表作是著名的“三部曲”_____、_____、_____。

8.幼儿园与社区合作是幼儿园与其所处的社区、_______密切结合，共同为幼儿的健康成长服务

9.管理同时兼有自然属性与社会属性。（）

10.皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为（　）。

11.儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）。

12.根据引导幼儿发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。

13.简述儿童能力发展的一般趋势。

14.出现喃喃语声的阶段在（）。

15.问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗?”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有（）特点。

16.下列不属于幼儿园行政组织的是（）

17.在“抱娃娃”游戏中，一开始，参加者把自己当成娃娃的妈妈，耐心地喂饭，但当他转身去拿“饭”时，发现其他小朋友正在沙坑里搭起一座“小花园”,他的注意便一下子转到“小花园”而走到沙坑去玩了。

18.岗位目标责任制针对的是教职工而不包括园长。（）

19.什么是幼儿园“园本管理”，联系实际谈谈怎样实施园本管理。

20.在学生掌握了“蔬菜”后，再学习萝卜、白菜等概念，这属于（　）。