1.儿童开始认生的年龄是（）。

2.制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和幼儿园教育的______。

3.简述3～4岁儿童心理发展的主要特征。

4.儿童发展研究的新趋向。

5.神经元

6.儿童小说(名词解释)

7.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在()

8.“三结合”教育(名词解释)

9.孙云晓是我国当代少年报告文学作家，下面作品中属于他创作的是（）。

10.寓言的“三要素”是指_____、_____和_____。

11.亲社会行为

12.案例一中国老师奉行的是学科课程论，学生主要是学习间接经验，将学生看作是接受知识的容器，虽然学生一次学会画苹果，可未明白其实质。所奉行的教育方法是传授接受法，这种教学方法有助于学生了解知识和掌握知识，但学生失去主动性，只是被动接受。上述案例反映了什么问题?该如何解决?

13.简述依恋的特征。

14.幼儿园开展教科研活动有利于（）、（）、还可激发教师敬业精神。

15.为什么说岗位责任制是各项规章制度的核心。

16.下面作品中属于中国民间童话的是（）。

17.儿童戏剧中最常见、最受儿童观众欢迎的是正剧。（）

18.蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要必须通过__________、自我控制和自由活动的方式和途径的方式。

19.父母是怎样对幼儿性别角色和行为产生影响的?

20.以智慧或认知结构的变化为依据，是()把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。