证券从业资格

1.设计学前教育课程的原则。

填空题

2.（）幼儿的个性初具雏形。

单选题

A. 5～6、岁~||~4～5岁~||~3～4岁~||~2～3岁

3.教师应如何评价学前教育课程的各个环节。

填空题

4.在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。

单选题

A. 经验性想象~||~情景性想象~||~愿望性想象~||~拟人化想象

5.幼儿园计划可以分为多种类，由于计划的作用和工作的性质的不同，计划常常可以按不同标准予以分类。（）是对园所长远规划和目标的分阶段实现的目标设想，如学年计划。

单选题

A. 长期计划~||~中期计划~||~短期计划~||~以上都不是

6.学习动机对学习产生（）几个方面的作用。

多选题

A. 激活功能~||~定向功能~||~强化功能~||~调节功能

7.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人。他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。这说明他的思维是（）。

单选题

A. 直觉行动思维~||~具体形象思维~||~抽象逻辑思维~||~发散性思维

8.儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于（）。

单选题

A. 动作的概括~||~生活情景的概括~||~情绪性的概括~||~功用性的概括

9.幼儿园管理的首要原则是教养为主的整体性原则。（）

判断题

10.五四时期，我国第一位明确为小朋友写散文的作家是（）。

单选题

A. 叶圣陶~||~冰心~||~朱自清~||~田地

11.总务工作最大的特点就是有极强的（）

单选题

A. 保障性~||~基础性~||~阶段性~||~服务性

12.儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。

单选题

A. 直观概括~||~功能概括~||~语词概括~||~动作概括

13.安徒生的童话《皇帝的新装》中的皇帝象征的形象是（）。

单选题

A. 爱好穿着打扮的形象象征~||~贪婪荒淫的形象象征~||~滥用权利的形象象征~||~自欺欺人的形象象征

14.一般来说，质化研究更多倾向于采用()，目的在于探明儿童的动态发展过程。

单选题

A. 横向研究设计~||~纵向研究设计~||~观察法~||~个案研究

15.活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。（）

判断题

16.教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案，这可以发展孩子的（）

单选题

A. 发散思维~||~聚合思维~||~形象思维~||~抽象思维

17.皮亚杰认为，处于感知-运动阶段的儿童，其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。（）

判断题

18.教育活动的内容的组织应注重什么？

填空题

19.幼儿的发展要靠个体因素与环境的相互作用，这种相互作用是在（）中实现的。

填空题

20.注意的广度

填空题