1.亲社会行为

2.关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是（）

3.幼儿园规章制度的类型主要有四大类：全园性规章制度、部门性规章制度、各类人员岗位责任制以及绩效考核制度。（）

4.一般来说，质化研究更多倾向于采用()，目的在于探明儿童的动态发展过程。

5.“有为才能有位”体现了幼儿园实施公共关系活动中的（）原则。

6.简述影响儿童动作发展的生物学因素。

7.幼儿园轻器械操较多地开展于（）。

8.孙云晓的《微笑的挑战者》是一篇报告文学，它属于广义性的（）。

9.兰兰是个幼儿园中班的孩子，一天，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小火车。”这时，她又突然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是，又画了起来。请认真阅读，分析上述案例，并回答下列问题。(1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点，为什么?(2)说明如何培养幼儿的想象。

10.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

11.同伴关系的功能。

12.儿童心理发展潜能的主要标志是（）。

13.保教结合(名词解释)

14.讽刺诗(名词解释)

15.幼儿园管理需要一定的理论指导，目前流行几种幼儿园管理模式有（）。

16.试论述影响亲子关系的因素有哪些?[9

17.如何科学、合理地安排和组织幼儿园一日生活。

18.相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。（）

19.权利性影响力包括良好的品格、才能、知识、经验。（）

20.课外活动