1.幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛?”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。分析案例中现象回答如下问题：(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(2)教师做法对吗?请做简要分析。

2.幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。（）

3.“视觉悬崖”可以测查婴儿的（）。

4.幼儿戏剧的特点之一应当具有（）。

5.小班是进行常规教育的关键期。（）

6.以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（）。

7.等分(名词解释)

8.幼儿每次睡眠应保证11-12小时，其中，午睡一般应达到（）左右。

9.眼手协调动作发生于（）。

10.简析幼儿园经营的含义及其职能。

11.下列关于个性的说法不正确的一项是（）。

12.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。

13.园长有决策权、指挥权、人事管理权和财务管理权。（）

14.教师的职业规要求幼儿教师上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不戴过多的金银饰品(除项链外)，不涂指甲油。（）

15.现代教育学中的“课程”一词来自日文对英文中的“Curriculum”一词的翻译。（）

16.试论述师幼和谐关系建立的影响因素。[9

17.案例一中国老师奉行的是学科课程论，学生主要是学习间接经验，将学生看作是接受知识的容器，虽然学生一次学会画苹果，可未明白其实质。所奉行的教育方法是传授接受法，这种教学方法有助于学生了解知识和掌握知识，但学生失去主动性，只是被动接受。上述案例反映了什么问题?该如何解决?

18.丽丽脾气急，在生活中还表现出动作快，吃饭快，做事喜欢快速做完，易冲动„„这反映丽丽个性的（）特征。

19.教育活动的内容的组织应注重什么？

20.在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、访谈、测量、试验，以探究儿童发展的规律或特点的是()。