1.幼小衔接工作的主要内容是什么

2.一幼儿婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3=8之后，问她3+5等于多少的时候，她居然说自己不知道!妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢?谙问：这一案例揭示了儿童的什么问题?其主要发展趋势是什么?

3.欧·汤·西顿是加拿大著名作家和画家，图文并茂是他动物故事的独特形式。他的第一部短篇动物故事集是_____。

4.简述班级日常管理的内容。

5.“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是()。

6.“南北大街东西走，十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头，倒让砖头咬了手”是一首（）。

7.（）幼儿的个性初具雏形。

8.简要说明幼儿坚持性及其发展的关键年龄。

9.（）主要是通过空气传播的。

10.谁说让他当怪兽 户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。 在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着…… 一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!” 孩子们停下游戏围过去。 师：“刚才你们玩的是什么游戏啊？” 幼A：“抓怪兽游戏。” 幼B：“抓D，D是怪兽!” 师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊？” 小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。 师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊？” D想了想，摇摇头。 师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的？” 幼C：“我也不知道，听别人说的。” 幼E：“我听1说的……” 老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢？你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的？” 幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!” 1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。 2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。

11.简述依恋及其特征。

12.大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

13.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动()。

14.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

15.教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上私下沟通好，避免孩子无所适从，这体现了家庭教育的（）原则。

16.___是指教学活动要能使每一个幼儿在原有基础上得到最大限度的发展。

17.儿童发展

18.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。

19.2～6岁儿童的汉语发音特点。

20.儿童心理发展的物质基础和前提是()。