1.思维的核心特征是()。

2.属于美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为的种类的有（　）。

3.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：教师的态度和（）应有助于形成安全、温馨的心理环境。

4.幼儿歌舞剧是以（）和（）为主要表现手段。

5.所谓“凡事预则立，不预则废”，强调了管理过程中控制职能的重要性。（）

6.家庭教育在幼儿教育中具有不可替代性。（）

7.幼儿园院长负责制意味着园长可以为所欲为、独断专行，可以不需要民主管理和监督机制加以制约。（）

8.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

9.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在()

10.童话分类如果根据内容分，可以分为（）。

11.简析幼儿园经营的含义及其职能。

12.园长有决策权、指挥权、人事管理权和财务管理权。（）

13.对待攻击性强的孩子的唯一办法就是严厉的惩罚。

14.问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗?”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有（）特点。

15.儿童视角(名词解释)

16.素质教育的“三要义”不包括0

17.案例二上海市的全国优秀班主任冯恩洪老师为了培养学生的自学性，养成良好的学习行为习惯，在自修课上组织了一次无人监督的英语测验。测验结束后班长向他汇报，说测验情况一切正常。但是，冯老师感到这个班的舆论和学生行为规范的水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经了解，这次测验看书的人不少，连班干部也看书了。为了纠正学生的错误行为，冯老师确定了启发学生自发学习、自觉改正错误行为的教育方案。第二天，他在黑板上写了汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相肯定是永远无人知道的情况下，一个人的所作所为，能显示出他的品格。”并要求学生把这句名言背下来。同时，讲了一个在学生时代作过弊的人30年后悔恨心情的故事，要求每个学生写一篇体会，题目是《心灵答卷》。在答卷中，有的学生写道：“作弊发生后，老师没有批评我们，但在背名言时，我的心比挨了打还难受。我将永远记住这次错误，永远记住这句名言的教导。”有的还写道：“老师在与不在一个样，说说容易，做到却不简单。测验时我有一道10分的题目做不出，分数的诱惑使我偷看了书本。我的英语考卷虽然得了好分数，但在道德答卷中却得了零分。”……全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着，冯老师把这些答卷上的语言制成了录音带，取名《心声》，让同学们在听录音带时再次接受教育。结合本案例回答：什么是说服法?运用说服法进行德育有哪些基本要求?

18.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是()。

19.幼儿园生活活动

20.儿童发展研究的新趋向。