1.想象发展的初级阶段在（）。

2.案例一中国老师奉行的是学科课程论，学生主要是学习间接经验，将学生看作是接受知识的容器，虽然学生一次学会画苹果，可未明白其实质。所奉行的教育方法是传授接受法，这种教学方法有助于学生了解知识和掌握知识，但学生失去主动性，只是被动接受。上述案例反映了什么问题?该如何解决?

3.“代明环”的管理过程是（）

4.根据儿童记忆的规律，试论述促进儿童有效地学习的方法。[9

5.关于幼儿园教学活动，表述正确的是（）

6.教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行领导和管理。教育行政具有（）的特点。

7.幼儿园规章制度是为了实现幼儿园目标，对幼儿各项工作和对各类人员规定出必须遵守的行为准则和工作规程。通过规章制度的建立和执行，使管理工作（），保证完成幼儿园的工作任务。

8.攻击性行为

9.举例说明教师应该怎样恰当地利用“引起幼儿无意注意的诱因”组织教育活动。

10.我国第一部创作童话集是（）。

11.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和（）的机构，是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的（）。

12.（） 是行使管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证作用。

13.幼儿口语发展的特征是什么?

14.中国当代儿童文学作家董宏猷创作了一部梦幻体形式的小说，真实地反映了中国当代孩子的生存状态、人生意识、深层心理。这部作品是（）。

15.促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。

16.能力

17.儿童视角(名词解释)

18.午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。” 你赞同这位教师的做法么？请用相关的教育原则分析教师的做法。

19.5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（）。

20.幼儿期儿童的主导活动是()。