1.壮壮为了手中的玩具而打他，壮壮行为属于（）。

2.推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（）。

3.学习幼儿园管理不仅是社会发展的需要，也是（）及（）。

4.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

5.教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上私下沟通好，避免孩子无所适从，这体现了家庭教育的（）原则。

6.儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。

7.幼儿园课程发展呈现多元化的趋势。（）

8.儿歌的主要对象是（）。

9.认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔(代明)。（）

10.组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。（）

11.表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。

12.幼儿园规章制度的类型主要有四大类：全园性规章制度、部门性规章制度、各类人员岗位责任制以及绩效考核制度。（）

13.惩罚在幼儿园管理中是最有效的激励手段。（）

14.1911年，泰罗出版了他的管理学专著（），奠定了科学管理的理论基础。

15.我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由（）几个阶段组成。

16.班级管理是通过计划.组织，实施（）等环节来实现

17.需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。

18.“好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能当菜。”这首儿歌是（）。

19.（）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

20.中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说：“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：“小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点。