1.教师对幼儿游戏的指导必须以0为前提。

2.下列不是构成为确定幼儿园管理原则的依据的是（）。

3.幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（）的作用。

4.简述师幼关系的特点。

5.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动()。

6.研究幼儿园管理的常用方法，主要有以下几种（）

7.小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

8.元交际的游戏理论由（）于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。

9.我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由（）几个阶段组成。

10.被英国《不列颠百科全书》称为“把荒诞文学提高到了最高的水平”的是英国童话作家卡洛尔创作的（）。

11.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

12.幼儿德育的目标强调从（）入手，重点放在道德行为的形成上。

13.维新运动的领导人（），在《大同书》中第一次提出在我国实施（）

14.如何有效地指导幼儿的游戏？

15.（）是指在课程设计和教育活动时，必须以幼儿身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以幼儿的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进幼儿多层次、多角度的、多学科的发展。

16.简述当代学前教育现代化水平提高的表现。

17.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的()没有得到满足。

18.简述早期依恋对儿童发展的影响。

19.给幼儿听赏的童话应当（）。

20.需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。