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1.某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程是指()。
单选题A. 文化传递~||~文化传播~||~文化变迁~||~文化选择
2.总务工作最大的特点就是有极强的()
单选题A. 保障性~||~基础性~||~阶段性~||~服务性
3.到了内化阶段,稳定的态度和品德就形成了。
填空题4.()是教育法律救济的主要方式。
单选题A. 行政救济~||~司法救济~||~仲裁~||~调节
5.活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。()
判断题6.幼儿园社会教育的价植。
填空题7.请就“管理的核心是调动人的积极性”的命题联系学前教育管理实践谈谈如何调动教职员工的积极性。
填空题8.关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是()。
单选题A. 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异~||~儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点~||~学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经行成~||~学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
9.语法
填空题10.幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于()。
单选题A. 创造想象~||~无意想象~||~再造想象~||~幻想
11.定义:①改变:事物发生了显著的差别。②量变:事物在数量、程度上的变化。③质变:事物根本性质的改变。典型例证:(1)一直是好学生的小李却跟同桌打架了。(2)一直扎着马尾辫的小英后然剪了个短发,精神多了。(3)小王很喜欢吃冰淇淋,一口气买了10个,从那以后他就再也不喜欢吃冰淇淋了。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。
单选题A. 0个~||~1个~||~2个~||~3个
12.关于幼儿言语的发展,正确的表述是()。
单选题A. 理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后~||~理解语言和语言表达同时同步产生~||~语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后~||~理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
13.学前儿童思维发展主要呈现具体形象性,入学后,儿童思维获得了更深入的发展,逐渐发展为抽象逻辑思维。()
判断题14.园长的领导艺术是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上,为实现幼儿园目标,面对各种领导条件、方式和方法,灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。()
判断题15.关键期学说是欧洲生态学家()在20世纪()提出的。
填空题16.校本课程一般都不具备科学性。()
判断题17.皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为( )。
多选题A. 感知运动阶段~||~逻辑理解阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
18.儿童语用能力日趋成熟表现在哪些方面?
填空题19.童话诗(名词解释)
填空题20.幼儿园规章制度是指为了实现幼儿园目标,对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化,规定出必须遵守的行为准则和工作规程。()
判断题
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