1.论述学习幼儿心理学的意义。

2.《我们去看海》(写出国籍、作者、文体特点)。

3.幼儿教师职业角色的历史演变有哪些？

4.幼儿记忆的发展特点是()。

5.简述游戏对幼儿心理发展的价值。

6.简述幼儿队列队形练习的意义。

7.（）是儿童亲社会行为产生的基础。

8.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种（）。

9.慧慧上幼儿园，和妈妈分开时哭了起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈怀里。慧慧这种依恋行为表现属于（）。

10.幼儿情绪与情感发展的特点有（）。

11.简述影响儿童动作发展的生物学因素。

12.简述儿童心理发展的年龄特征。

13.现代管理的实质是对（）的管理

14.（）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。

15.教师在充分了解幼儿已有知识、理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的教育要求，即“跳一跳、摘个桃”。这体现了学前教育原则中的（）。

16.我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、__________、艺术等五个领域。

17.幼儿园管理必须综合运用（）的安排原则，办园方向性原则，教职工民主管理原则（）和社会协调性原则。

18.不属于幼儿期性格的典型特点是（）。

19.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（）。

20.下列关于科学儿童观的描述错误的是（）。