1.再造想象

2.丽丽脾气急，在生活中还表现出：动作快、吃饭快、做事喜欢一口气做完、易冲动…这反映丽丽个性的（）特征。

3.管理目标是幼儿园的根本目标，是实现教育目标的保证和前提。（）

4.（）、围合、模式和表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

5.简述教师应具备的素质和能力

6.幼教事业管理，除地方各级政府及其教育部门负责管理，还需“有关部门分工负责”，（）负责拟定有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度，对幼儿园卫生保健业务工作进行指导。

7.简要说明儿童形状知觉的发展趋势。

8.下面作品中属于中国民间童话的是（）。

9.有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（）。

10.属于弗洛伊德人格的发展阶段的有（）

11.模仿操(名词解释)

12.儿童文学美学特质中所强调的“质朴”就是要求作品平平淡淡。（）

13.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）几个。

14.影响幼儿品德形成的外部条件有（）。

15.如何培养幼儿的注意力?

16.幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（　）的作用。

17.学前儿童心理发展的不均衡性表现在哪些方面?

18.简述游戏对幼儿心理发展的价值。

19.第一个主张儿童权利的国际性文件是__________。

20.德国心理学家（）主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或