1.结合教学实践，试论述在培养儿童注意力时应注意哪几点原则?[9

2.简述幼儿无意想象发展的特点。

3.行为主义学习理论的基本观点有哪些?

4.19世纪末20世纪初，为管理理论的初创时期，其中的三大代表人物泰罗、法约尔和韦伯创立的古典管理理论奠定了管理学的基础。（）

5.设计学前教育课程的原则。

6.幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛?”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。分析案例中现象回答如下问题：(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(2)教师做法对吗?请做简要分析。

7.个性形成的最初阶段是（）。

8.自我意识包括（　）。

9.美感

10.儿童知识散文(名词解释)

11.关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是（）

12.定向性注意

13.（）是第一个提出并阐述“一般管理”理论的人，明确了管理过程与生产过程的不同。

14.元交际的游戏理论由（）于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。

15.教育心理研究设计应遵循（）的基本原则。

16.简述幼儿园总务管理的基本要求。

17.四岁幼儿一般能集中注意约()。

18.幼儿园如何做好大班幼儿的入小学教育？

19.教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案，这可以发展孩子的（）

20.管理理论形成的两个条件：资本主义工业革命的产生和（）相对落后 。