1.如何对儿童的智力品质进行培养？

2.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有哪几个?（）

3.宣宣是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，与其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，宣宣所在的班刚转来了一个小朋友李明，李明个子也比较高，这样，宣宣和李明成为该班仅有的两个“高个”。宣宣主动找李明一块玩，可李明不太喜欢动，尤其不爱和宣宣这样风风火火的孩子玩。今天上午刚到班里，宣宣又找李明教他“玩魔术”，李明不同意，这样就动起手来……在老师眼中，宣宣总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿和他玩了。然而，他自己仍别出新裁地玩得有滋有味。据此案例回答问题：(1)宣宣的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。(2)这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?

4.幼儿园课程发展呈现多元化的趋势。（）

5.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是()

6.通过教研活动可以提高保教质量。（）

7.爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，()在儿童中所占比例最多。

8.（）是指人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人的发展带来的障碍与问题。

9.环境刨设过程本身的教育意义主要体现在：培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识；____；____。

10.幼儿园管理要素中最具能动性的最关键的要素是（）

11.下列作品中，（）是柯岩的童话剧。

12.德育

13.幼儿园体育教学(名词解释)

14.保教结合是幼儿园教育工作的根本原则。（）

15.先学前期是指（）。

16.______是实现目标和计划的关键环节。

17.直观行动思维活动的典型方式是（）。

18.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。

19.简述独生子女社会性问题产生的原因。

20.关于学前儿童的教育，夸美纽斯（）。