1.性别行为

2.活动室环境的规划和设计以教育行为为第一要务。（）

3.自我意识包括（　）。

4.王老师在组织“6”的分解、组成活动时，为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作。王老师的做法体现了学前教育的原则是（）。

5.引导家长参加课程建设和管理，并让家长参与幼儿园的日常管理工作等。这体现了幼儿园与家庭之间的（）。

6.5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（）。

7.某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（）。

8.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

9.简述幼儿园体育目标制定的主要依据。

10.有人曾经把黑猩猩与幼儿放在一起抚养训练，但因为黑猩猩不具备人类的遗传素质，最终不可能与人类的后代一样形成人的心理。

11.幼儿园实施目标管理有重要的意义和作用，目标引导行动指向特定的方向。整个管理工作必须以目标为出发点，以目标指导工作的发展方向。这是目标管理（）的体现。

12.神经元

13.对待攻击性强的孩子的唯一办法就是严厉的惩罚。

14.教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性的特点。（）

15.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和（）的机构，是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的（）。

16.元记忆

17.儿童注意力的培养原则。

18.学前儿童想象发展的基本特点。

19.儿童文学美学特质中所强调的“质朴”就是要求作品平平淡淡。（）

20.幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想是什么？