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幼儿教育心理954道题

1.根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是()

单选题

A. 命题~||~命题网络~||~图式~||~产生式

2.影响问题解决的主要因素包括。

多选题

A. 问题的特征~||~定势~||~功能固着~||~已有的知识经验~||~练习时问

3.良好的动机一定会产生好的活动结果。()

判断题

4.标志着儿童思维真正发生的是()。

单选题

A. 语词概括的出现~||~直观概括的出现~||~动作概括的出现~||~感知概括的出现

5.奥苏贝尔提出的意义同化的模式有()。

多选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~组合学习~||~整合学习~||~分化学习

6.根据成就动机理论,学生最可能选择的任务的成功概率为。

单选题

A. 25%~||~50%~||~75%~||~90%~||~100%

7.虽然不同的学习者的练习曲线存在差异,但也具有共同点,表现在()。

多选题

A. 开始进步快~||~中间有一个高原期~||~后期进步较慢~||~总趋势是进步的~||~有时出现暂时的退步

8.儿童形成亲社会行为的主要影响因素是()。

单选题

A. 社会文化~||~电视~||~冢庭~||~幼儿园

9.什么是内部机动和外部机动?

填空题

10.以智慧或认知结构的变化为依据,是()把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

单选题

A. 弗洛伊德~||~皮亚杰~||~埃里克森~||~达维多夫

11.由于言语活动的表现形式各有不同,而可分为__________、__________、__________。

填空题

12.艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的()

单选题

A. 新生论原理~||~认知论原理~||~道德论原理~||~学习论原理

13.呀呀语

填空题

14.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是()

单选题

A. 长方形~||~三角形~||~梯形~||~圆形

15.举例说明应如何根据幼儿学习的特点来进行教学。

填空题

16._______是指认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

填空题

17.学习顿悟说的提出者是()

单选题

A. 苛勒~||~桑代克~||~斯金纳~||~华生

18.如果无论是否会做都倾向于独立完成,不喜欢别人帮助,则独立性__________;如果自己不会做或做好时,才请人帮助则独立性__________,如果即使自己会做,也等待或请求别人帮助则为独立性__________。

填空题

19.对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量,目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和__________。

填空题

20.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()。

单选题

A. 时间、空间、背景、人物与素材~||~时间、地点、人物、活动与个性~||~空间、时间、内容、材料、形式与气氛~||~时间、场地、主题、设计与卷入

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