1.儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。

2.儿童心理发展的“社会建构论”的提出者是（）

3.简要解释皮亚杰的认知发展理论。

4.我们在研究学前儿童心理时，应当实事求是，而不能想当然，这样才符合研究儿童心理的（）

5.心理学领域是（）

6.皮亚杰用（）实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。

7.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

8.惩罚有两种形式：一种是_______，另一种是______________。

9.虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在（）。

10.幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。

11.知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。（）

12.用来研究儿童的自我控制能力及其行为发展的实验方法是（）。

13.（）在1983年出版的《智力的结构》一书中提出了多元智力理论。

14.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（）没有得到满足。

15.两方儿童心理学的鼻祖是（）。

16.从幼儿社会性行为的发展来看，可以将幼儿游戏的发展分为四个阶段，即__________、__________、__________、__________。

17.有规则游戏包括体育游戏、______、______和娱乐游戎。

18.理性认识阶段是领会知识的高级阶段，它是对事物的_________和内在联系的反映阶段，是对事物抽象概括的认识，是对_________加以改造形成的。

19.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）。

20.广义的学前期，是指（）。