1.简述幼儿注意发展的一般趋势。

2.2岁以前儿童的自我控制能力非常有限，更多地表现出对成人的顺从行为。（）

3.“利用红色可以做什么”属于发散思维。

4.记忆策略在学步幼儿阶段就已经产生了。

5.（）是认识活动的开端。

6.作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

7.大约出生在6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

8.有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成____________________ 、__________和道德行为。

9.遗传素质是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征。（）

10.幼儿使用多种结构材料(如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等)，通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。

11.语言和言语不同，语言是一种（）。

12.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

13.在感知运动阶段，婴儿以_________和活动来适应环境。

14.爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，（）在儿童中所占比例最多。

15.智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用，下列不是它的具体表现是（）

16.引起幼儿注意分散的原因？

17.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

18.在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。

19.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

20.儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。