1.班杜拉认为观察学习的过程主要有（）

2.自我包括___________、___________、___________三个成分。

3.研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为（）。

4.有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的（）品质。

5.儿童坚持性发展的关键年龄在（）。

6.3～6岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。

7.美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得(如教师、父母、同辈等)的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？

8.根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为。

9.幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制定班级工作计划，幼儿园班级工作计划包括多方面的内容，下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是（）

10.幼儿的无意想象有哪些特点

11.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别。(解释心理现象)

12.简述影响儿童攻击性行为的主要因素。

13.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。 （）

14.当我们说到“天安门”时，虽然天安门不在眼前，但我们的头脑中会出现天安门的形象，这属于（）。

15.幼儿园的双重工作任务是______、______。

16.儿童最初的创造性想象是（）

17.进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法：_________ 、_________ 、功能扩散、_________.

18.4～5岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。

19.遗传决定论的代表人物有：高尔顿的“____”;霍尔的“______”;格塞尔的“_____”。

20.学习“力”这一概念，对学习“重力”产生的影响属于。