1.学前儿童自我评价发展迅速的时期是（）

2.教师这一教学过程中的要素涉及的内容有。

3.广义的学前期，是指（）。

4.孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维具有_______。

5.简述幼儿道德心理结构发展的特点。

6.强强对妈妈提出了一个要求，让他欲自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人癣是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄。妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣枫没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。

7.有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的（）品质。

8.下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？（）

9.为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？

10.（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。

11.以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型。

12.社会动机是由人的精神需要产生的动机。（）

13.第一个将巴普洛夫的研究成果作为理论基础的人事（）

14.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。

15.幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。

16.幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。

17.弗洛伊德把人格的发展分为（）等几个阶段。

18.无意注意(名词解释)

19.父母是怎样对于幼儿性别角色和行为产生影响的？

20.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。