1.因自己或别人的言行举止是否符合道德标准而形成的情绪体验是_______；在认训客观事物的过程中产生的情感体验是_______。

2.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、气味等个别属性的反映，是（）。

3.幼儿智育是根据幼儿_________的规律和知识、技能形成的________对幼儿实施的一种教育，是通过发展_________、_________来开启幼儿_________的教育。

4.人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。

5.年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。

6.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

7.在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的__________。

8.儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。

9.4个月的婴儿对陌生人也会笑，但7～9个月后，婴儿见到陌生人就会感到害怕，这种反应被称为__________。

10.幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。

11.重视（）教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。

12.在教育活动指导中，主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是（）

13.“人之初，性本善，性相近，习相远”是指（）对人发展的作用

14.中班幼儿爱告状是孩子（）发展的表现。

15.简述儿童自我评价发展的特点。

16.道德品质形成的关键是（）

17.“跳房子”、“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等是属于 （）

18.人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。

19.气质更多地受到生物性因素的制约，因此不容易发生变化

20.在幼儿思维个体发展过程中，_______、_______、_______是三种不同发展水平的思维。