1.在学前初期，儿童的道德判断具有很大的具体性、情绪性和受暗示性。（）

2.重复性训练,即让幼儿一次又一次地感知所要记住的事情,也即机械训练. （）

3.影响学习迁移的认知结构变量有（）。

4.道德是一种个体现象。判断对错

5.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。

6.__________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

7.口头语言发展的关键期是（）

8.幼儿园心理健康教育要遵循的原则有（）。

9.________是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。性格的特点包括________和________。

10.幼儿园教育史（）的奠基阶段

11.斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。 （）

12.有的幼儿做什么，总是马马虎虎，粗心大意，这主要体现了他们的（）

13.结合下面这个现象，分析幼儿的记忆特点。日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。

14.社会规范应该是_________的一项重要内容，是培养_________的必要条件。

15.学前时期一般是指（）。

16.幼儿最初的美感是（）开始的。

17.动机的种类就幼儿而言可划分为哪些类型？

18.当刺激多次出现后，主体就不会再产生这样的变化，或是反应下降，这种定向反应的消失或下降称为“__________”。

19.对幼儿发展的影响最为直接、强烈和持久的是（）

20.大约出生6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。