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幼儿教育心理954道题

1.游戏的准备工作主要包括充分考虑()。

多选题

A. 游戏时问~||~游戏地点~||~游戏材料~||~幼儿游戏的经验准备~||~教师游戏的经验准备

2.幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展. ()

判断题

3.下列不是幼儿学习与发展评价的原则是()

单选题

A. 发展性~||~整体性~||~客观性~||~一致性

4.在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?(

单选题

A. 图上有些什么呢?~||~图上的小松鼠在做什么呢?~||~这张图告诉我们一件什么事呢?~||~图上讲的是个什么故事?

5.教师这一教学过程中的要素涉及的内容有。

多选题

A. 敬业精神~||~专业知识~||~教学风格~||~专业技能~||~教学手段

6.新生儿出生时身高约为()

单选题

A. 30cm~||~40cm~||~50cm~||~60cm

7.幼儿游戏区别于幼儿其他活动的特点主要有()。

多选题

A. 社会性~||~虚构性~||~自由性~||~愉悦性~||~内在性

8.幼儿美术活动的主要目的是让孩子()。

单选题

A. 掌握美术活动的技能技巧~||~画得更像、更好~||~自由地表达自己对世界的认识和内心的情感体验~||~拓展绘画能力

9.“心的组成成分是各种官能,它们遵循着用进废退的原则。”这是()的观点。

单选题

A. 形式训练说~||~共同要素说~||~概括说~||~奥苏贝尔的认知观~||~相似说

10.儿童记忆策略的发展过程中,转变期一般存在于()。

单选题

A. 2~3岁~||~4~5岁~||~5~7岁~||~7~8岁

11.对于不容易分类的信息,个人确认或建构记忆项目之间某种意义上的联系,这种策略是()。

单选题

A. 复述~||~组织~||~精细加工~||~编码

12.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是()。

单选题

A. 知觉~||~嗅觉~||~味觉~||~触觉

13.“3岁看大,7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动()。

单选题

A. 整体性的形成~||~独特性的发展~||~稳定性的增长~||~积极能动性的发展

14.学前儿童的重要他人一般是幼儿园老师。

填空题

15.给儿童展示分别画有人、车、马、虎的4张图片摆在儿童面前,让他们进行分类,幼儿认为人、马、虎都有头,因此分为一类,这说明幼儿()。

单选题

A. 能根据本质属性进行抽象概括~||~根据人或物的功能或作用进行概括~||~根据外表特征进行概括~||~已经能进行言语概括了

16.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?()

单选题

A. 婴儿听到母亲的声音会露出笑容~||~突然巨响,婴儿有惊吓反应~||~婴儿听到母亲叫“宝宝”,就用眼睛找妈妈~||~婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子

17.(),幼儿自觉的行动目的逐渐形成。

单选题

A. 幼儿末期~||~幼儿早期~||~幼儿初期~||~幼儿中期

18.托马斯·切斯根据9个维度的不同组合,将儿童的气质划分为三种类型,即()。

单选题

A. 适应型、迟缓型、分离型~||~适应型、冲动型、迟缓型~||~活动型、适应型、分离型~||~容易型、困难型、迟缓型

19.通常人们沮丧总是由__________直接引发的,幼儿的沮丧情绪常常和家庭中的__________不良或突然的__________有关。

填空题

20.心理是人脑对()。

单选题

A. 客观现实像镜子一样的反映~||~客观现实被动的反映~||~客观现实能动的反映~||~客观现实原原本本的反映

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