1.技能形成的基本途径是（）。

2.广泛的体育指增强人民体质的各种体育活动及______。

3.在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿（）

4.有差别的微笑一般出现在（）。

5.同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。

6.视觉发展的敏感期为（）。

7.不属于3—6岁儿童记忆特点的是（）

8.幼儿园教育史（）的奠基阶段

9.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？(

10.对不容易分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这种策略是（）。

11.有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的（）。

12.刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。

13.研究表明，适当的过度学习会让学习效果更好。一篇课文，如果记忆20遍恰能达到背诵状态，那么为达到最佳学习程度，应该记忆______遍。

14.对于上下、前后、左右三对方位，幼儿较难掌握的是前后一对。

15.在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的__________。

16.儿童心理发展的“社会建构论”的提出者是（）

17.动机的种类有好多，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与社会性动机、附属的动机与自我提高动机。（）

18.幼儿美育措施有哪些？请举例说明。

19.早期的关于幼儿游戏的理论有（）。

20.简述影响儿童动作发展的因素。