1.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（）

2.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

3.审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

4.维新运动的领导人______，在《大同书》中第一次提出______。

5.当你中途离开影院，在强阳光下，反而什么也看不清，但过一会儿，视力就恢复正常。这是因为感觉具有（）。

6.小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。 （）

7.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。

8.教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）

9.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。

10.所谓，_______是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，使其在学习、工作与人际关系各个方面作出良好适应。

11.幼儿发音的错误大多发生在（）。

12.道德行为发展的理论是班杜拉的__________。

13.儿童神经系统发育是一个动态发展的过程，仅仅表现在微观上的可塑性方面。 （）

14.幼儿自言自语的两种形式是__________、__________。

15.在学前初期，儿童的道德判断具有很大的具体性、情绪性和受暗示性。（）

16.照评价的目的与评价进行的时间不同，可分为（）

17.下列说法正确的是（）

18.人生最早出现的认知过程是（）。

19.马斯洛指出，如果人在__________、安全、__________、__________等方面的需要都得到满足，便会产生较强的__________，努力去探索环境、完成自己力所能及的事。

20.儿童发展受遗传、发育、环境、__________等多种因素的影响。