1.试分析下面儿童在学习和各种活动中之所以取得良好效果的原因。有一名男孩，5岁半进入小学二年级，成绩优异，6岁半在围棋大赛中名列前矛。他2岁时玩积木可以连续玩上几个小时;2岁后，看图书都能坚持半天不分心;入学以后，上课注意听讲，不做小动作。

2.皮亚杰用（）实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。

3.口头语言发展的关键期是（）

4.幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（）

5.如何促进幼儿园一小学的迁移与衔接？

6.在学前初期，儿童的道德判断具有很大的具体性、情绪性和受暗示性。（）

7.学习“力”这一概念，对学习“重力”产生的影响属于。

8.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？

9.情绪的原因理解分为两种情况，即基于愿望的情绪理解和__________。

10.根据课程的具体内容，可把课程分为（）

11.简述影响早期良好亲子关系的因素。

12.如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价问的关系？

13.直观动物思维

14.心理学家皮亚杰认为，游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。游戏的本质是同化超过了顺应。因此，皮亚杰的游戏理论也被称为“同化顺应说”。（）

15.幼儿教育心理学的基本原则（）

16.广泛的体育指增强人民体质的各种体育活动及______。

17.审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

18.幼儿园教育工作评价实行为主的制度。（）

19.在幼儿思维个体发展过程中，_______、_______、_______是三种不同发展水平的思维。

20.教育目标的心理功能包括（）