1.问题言语最为丰富的年龄是（）。

2.道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为__________和亲社会行为。

3.关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。

4.“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。

5.斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材。其程序教学的基本原则是（）

6.自我中心语言共分为三个范畴：______、______、双人或集体的独白。

7.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别。(解释心理现象)

8.觅食、允吸、吞咽反射属于（）

9.简述如何提高幼儿的言语能力？

10.刺激的分化反映的是事物的（）

11.根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

12.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是__________；二是__________。

13.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄。从整体发展来看，关键年龄大致在五年级(12岁左右)。（）

14.埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。

15.无意注意(名词解释)

16.思维是对事物概括的、间接的反映。（）

17.有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。

18.幼儿园的小朋友看到有位小朋友做好事，老师就给了他一朵小红花，于是大家都纷纷模仿小朋友去做好事，根据班杜拉的观点，这是（）

19.下列属于教学环境的因素有（）。

20.有规则游戏包括体育游戏、______、______和娱乐游戏。