1.幼儿学习的主要方式是（）

2.教育目标的心理功能包括（）

3.男女同一化

4.格罗斯从生物进化论出发，认为游戏不是无目的的活动，而是为将来生活作准备。这种观点我们称之为_______。

5.幼儿出现想象的萌芽的年龄是（）。

6.强化是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加或减少反应发生的概率。（）

7.所谓，_______是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，使其在学习、工作与人际关系各个方面作出良好适应。

8.根据动作对环境的依赖程度的不同而划分的运动技能是哪两种？

9.（）是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向

10.如何培养幼儿的观察力

11.教师这一教学过程中的要素涉及的内容有。

12.幼儿独立生活能力如何，除了与他们的_______有密切关系外，还与不同年龄的特点有关，特别是与动作的发展有关。

13.__________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。

14.儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。

15.当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为 。

16.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

17.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般在（）。

18.儿童发展的特点包括__________、__________、__________。

19.情绪和情感在幼儿心理发展中的作用分别是__________、__________、__________和__________。

20.恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。