1.知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。（）

2.智力超常儿童是指智商超过（）的儿童。

3.儿童心理发展的“社会建构论”的提出者是（）

4.古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中指出学前教育的重要性。判断对错

5.是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。

6.身体和心理的发展都遵循着（）的规律

7.__________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。

8.社会动机是由人的精神需要产生的动机。（）

9.在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者的身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理的体现。（）

10.下列不是幼儿学习与发展评价的原则是（）

11.请论述幼儿注意发展中容易出现的问题及如何采取相应的教育措施。

12.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿，请就这些长期与父母分离的婴幼儿现状，分析以下问题：(1)爱因斯沃斯将依恋分为几大类型？这些留守婴幼儿更有可能成为其中哪些类型的儿童？(2)从依恋特征来分析，这些留守儿童有可能出现哪些问题倾向？

13.现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）

14.当刺激多次出现后，主体就不会再产生这样的变化，或是反应下降，这种定向反应的消失或下降称为“__________”。

15.一般认为，婴儿从（）起开始对颜色有分化反应。

16.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。

17.心智技能也称_______，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

18.讲述法的要求不包括（）

19.最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。

20.均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。（）