1.儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去，这是（）。

2.心理学家皮亚杰认为，游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。游戏的本质是同化超过了顺应。因此，皮亚杰的游戏理论也被称为“同化顺应说”。（）

3.儿童最初的创造想象是（）。

4.幼儿园教育评价是对进行的评价。（）

5.如果幼儿记忆10遍就能记住某一材料,那么再识记10遍,则更有利于加深幼儿的记忆痕迹. （）

6.幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制定班级工作计划，幼儿园班级工作计划包括多方面的内容，下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是（）

7.加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）。

8.幼儿有意注意的形成是与_____在幼儿行为调节中所起的作用密切相关的。

9.例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

10.下列说法正确的是（）

11.班主任的个别教育工作面向的对象是（）。

12.问题情境是指一种适度的__________，是幼儿__________、但需要__________和__________才能解决的__________。

13.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。

14.有规则游戏包括体育游戏、______、______和娱乐游戏。

15.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出（）

16.（）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

17.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是（） ？

18.科学教育的基本目标有（）

19.抽象思维指依靠语言或文字、数字或符号所代表的观念去认识事物的本质和相互之间的关系。（）

20.有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的（）。