1.加德纳的多元智能理论认为人的智力由______、______、______、______、______、______、______等方面构成。

2.认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的. （）

3.电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）

4.问题情境是指一种适度的__________，是幼儿__________、但需要__________和__________才能解决的__________。

5.对子女进行良好教育的根本性原则是（）

6.试论述影响亲子关系的因素有哪些？

7.请论述幼儿注意发展中容易出现的问题及如何采取相应的教育措施。

8.幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大。（）

9.直观行动思维活动的典型方式是（）。

10.自我中心语言共分为三个范畴：______、______、双人或集体的独白。

11.所谓，_______是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，使其在学习、工作与人际关系各个方面作出良好适应。

12.假定某一幼儿不喜欢从事绘画活动，试分析导致结果的可能原因主要有哪些？

13.人生头2-3年心理发展的集中成就表现在（）

14.例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

15.皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。

16.“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为（）

17.条件反射现象最早是由_______提出的。

18.儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。

19.在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立学科的心理学家是（）。

20.强化是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加或减少反应发生的概率。（）